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2019青海事业单位教师试讲技巧:《并联电路的分流作用和电流表》教学设计

2019-06-29 18:11:30| 中公教育

一、教学目标

1.了解并联电路的基本特征,正确使用电流表电压表。

2.通过实验连接电路测数据,提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.学生乐于通过动手探究,并用所学到的物理知识解释生活中的物理现象,乐于学习物理。

二、教学重难点

【重点】并联电路的三个特征。

【难点】探究并联电路的特征以及理解。

三、教学方法

多媒体教学、问答、讨论、讲授等。

四、教学过程

环节一:新课导入

回顾已经学过的串联与并联电路。

让学生画一个并联电路图出来。提出问题:并联电路有哪些性质呢?今天这节课我们就一起总结归纳一下并联电路的性质,导入课题。

环节二:新课讲授

1.并联电路基本特点

教师实验一:教师按照导入的电路图连接实物,把电压表并联在电阻上,接通电路后和学生一起读出电压表读数,并记录数据,分析得出并联电路基本特征之一。

 

 

提出问题:我们已经知道了并联电路的两条特征,那能否从这两条基本特征出发推导出并联电路的电阻关系?

 

 

总结:性质三:在并联电路中,各电阻消耗的功率和各电阻的阻值成反比。

教师强调:以上所有规律都是建立在纯电阻电路的基础上得来的。

环节三:巩固练习

例题巩固:一盏弧灯的电阻是40Ω,与电阻为100Ω的电灯并联,他接入电压恒为220V的电路中后弧灯和电灯正常照亮,弧灯和电灯正常工作的电流是多少?

环节四:小结作业

教师引导学生回顾本节课所学的主要内容。完成课后作业,下节课检查分享。

五、板书设计

 

 

中公讲师解析

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